區區有樂齡、間間有特色—臺南市樂齡學習獲全國優等

107年07月31日

臺南市是全國率先完成37個行政區，區區有樂齡的直轄市，建立在地化樂齡學習體系，學習零距離，教育部日前公布107年度「各縣市政府樂齡學習政策」訪視結果，臺南市連續三年榮獲優等佳績！推動滿十周年的這一年獲得評鑑優等，更是莫大的肯定。

臺灣在107年邁入高齡社會，臺南市高齡人口比率高居6都第2，教育部於97年起推廣設置樂齡學習中心，臺南市目前設置37間樂齡學習中心，結合學校與樂齡中心，發展代間學習特色，透過樂齡長者與學校學生共學、互動與成長。如安南區以台江文史課程為核心，結合樂齡學習及代間教育，發展校本課程「祖孫共學•南興一家親」，傳承在地文化；將軍區推動「樂齡故事我來話」，以歷史傳承串聯核心課程，透過長者與學生之間互動、解說，製作家鄉故事繪本與動態紀錄，樂齡長者搖身一變成講師，代間零距離，更提升高齡者自信心；示範中心以麻豆區在地傳統十二婆姐陣，製作婆姐懸絲偶陣頭演練，結合代間教育，與鄰近小學合作安排「祖孫共學」日，傳承傳統技藝又可增進代間情感。

此外，將地方產業、文化及生態融入課程，像是樂齡示範中心結合地方產業-麻豆文旦，推動代間教育，和安業國小學生共同製作柚子醬、柚子酥等；安定區樂齡中心以胡麻產業為發想，製作胡麻油、麻油膏，更讓高齡長者擔任講師，共同學習與推廣；另外，南區樂齡參與社區再生活動，創造魚筆袋阿嬤的老年文創傳奇故事，屢獲媒體報導，更帶動社區觀光，充分說明樂齡中心、學校與社區密不可分的夥伴關係。

透過樂齡中心系列課程「學習、改變、增能，進而貢獻」，達到強化高齡者社會參與，高齡人力再運用，如「甜路路愛上路」團隊，結合樂齡講師及學員組成交通安全宣講團隊；歸仁區樂齡組成綠手指團隊，至社區、學校進行綠美化服務，讓學校環境更加美麗；六甲區樂齡更成立樂齡愛心社團，提供獨居老人送餐服務、至養護中心為院生理髮。

教育局表示，本市將賡續推廣樂齡學習，持續推動代間教育、高齡人力再運用，推動創新學習政策，讓樂齡學習的種子持續散播，打造樂而忘齡、代間零距離的高齡友善城市。